【江门招商】国际教育新探索：英伦高校莅访江门院校深化合作-江门产业园区

【江门招商】国际教育新探索：英伦高校莅访江门院校深化合作

所属地区：广东-江门发布日期：2025年07月29日

近日，英国知名高等教育机构代表团莅临江门高校开展学术访问，双方围绕国际合作办学与教育产业招商引资展开深度洽谈，标志着粤港澳大湾区应用型高校在全球教育资源的整合进程中取得重要突破。
一、国际教育合作的时代背景与发展契机
在全球教育一体化进程加速的背景下，中国应用型高等院校的国际合作呈现纵深发展态势。2024年，教育部等八部门联合印发的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案》明确要求推动职业教育领域高水平对外开放。广东省作为改革开放前沿，其江门市多所职业院校依托珠江西岸先进装备制造产业带优势，持续探索产学研融合的国际化办学路径。英国教育机构长期关注中国应用型教育发展，此次英方代表团专程来访，正是基于中国职业教育高质量发展的国际影响力日益提升的现实背景。
二、高层次学术访问推动深度合作
初夏时节，英国高校管理团队抵达江门进行为期三日的考察。来访团队由资深教育管理专家领衔，成员涵盖国际事务及学术创新领域的负责人。交流会上，中方详细展示了建校十五年来的发展轨迹：2009年建校以来逐步形成机械工程、信息技术、现代服务三大专业集群；建成占地逾千亩的现代化实训基地；投入运营的工业4.0智能产线填补了国内教学工厂模式空白；孵化的智能装备企业已获得国家级高新技术企业认定。英方代表则分享了该校在跨文化教育领域的百年积淀，特别介绍了其在商业管理、创意产业领域的特色课程体系。
三、实质合作领域的突破性磋商
会谈聚焦五大战略合作方向：
（一）构建双校园育人体系，推进"3+1"双学位联合培养项目，实现学分互认与课程衔接
（二）共建语言强化中心，开发符合欧盟语言框架标准的培训体系
（三）搭建师资交流平台，定期互派访问学者开展教学法研究
（四）建立联合实验室，重点在人工智能、工业机器人领域开展技术创新
（五）设计差异化学费政策与奖学金计划，保障国际教育可及性
为确保项目落地，双方建立了联合工作委员会机制，计划2025年春季启动首批合作项目试点招生。
四、教学设施考察展现科技硬实力
访问团队实地考察江门高校的现代化教学设施。在智能图书馆，可视化管理系统与沉浸式学习空间获得外方高度评价。智能制造实训中心内，由学生团队设计的工业机器人作业单元动态演示生产过程，其精度控制达到工业级标准。校属科技企业研发的协作机器人完成复杂装配任务，相关技术已获得欧盟CE安全认证。代表成员在创新大楼观摩了工业互联网数字孪生平台，该平台实现教学场景与生产现场的实时数据交互。
五、国际合作办学的战略价值
此次访问标志着珠江西岸职业教育国际化取得新突破。作为中国现代学徒制试点单位，江门高校毕业生的技能认证通过率及雇主满意度近年来均位居广东省前列。根据国家发改委发布的产教融合城市评估报告，江门市在智能制造领域的人才供给能力指数上升至全国前二十位。英方机构的选择，既是对中国应用型高校办学成效的国际认可，更为区域教育招商引资开辟新路径。双方合作的深入将促进教育标准对接，推动"中国智造"人才培养标准走出去，并为大湾区先进制造业升级提供人才储备支撑。
六、大湾区职业教育的全球发展路径
随着粤港澳大湾区国际教育示范区建设的提速，江门高校正在探索"双元主体、三地联动"的国际合作范式：以中国职业教育标准为基础，嫁接欧洲先进教学资源；依托大湾区区位优势，面向"一带一路"沿线国家拓展合作空间；通过校际合作拉动装备制造、信息服务等产业集群国际化。据世界银行最新技术人才发展报告显示，珠三角地区已成为全球先进制造业技能供给的重要基地，这种深层次的国际合作将进一步提升中国职业教育的国际话语权。

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