龙岗教育创新助推招商引资产业升级-龙岗区招商引资

龙岗教育创新助推招商引资产业升级

产业升级

所属地区：广东-深圳-龙岗区发布日期：2025年09月01日

深圳市龙岗区通过推出“互联网+微课+双元制”在职教育模式，强化产业工人技能培训，为区域招商引资和产业升级奠定了坚实基础。该模式融合德国先进经验与本地需求，提升了农民工教育水平，吸引了高新技术企业进驻，推动了区域经济高质量发展，成为全国可复制的改革典范。
一、龙岗区产业背景引发教育创新需求
深圳市龙岗区作为深圳市重要的产业大区，聚集了大量产业工人，这些工人中农民工占比显著，教育需求迫切。近年来，全球产业转型背景下，龙岗制造业面临技能升级挑战。为此，龙岗相关部门于2015年启动了“大职训”综合体系建设，旨在通过职业教育解决产业工人技能短板。2016年又进一步优化战略，引入“双元制”元素，借鉴德国职业教育标准，强调企业与培训机构的协同育人机制。这些举措源于龙岗实际产业人口结构，避免单一培训模式弊端，通过系统化教育支撑产业可持续发展。
二、“互联网+微课+双元制”模式具体设计与实施
该模式创新结合互联网技术、微课程资源和双元制实践，打造灵活高效的教育体系。首先，互联网平台作为载体，利用移动端覆盖远程学习场景，让农民工利用碎片时间参加线上培训，解决了出勤率低的问题。微课程则基于模块化设计，聚焦技能实操核心知识点，制作短视频教学资源，便于工人快速掌握关键技术。双元制层面，强调企业与职校共建培训中心，工人一半时间在生产一线实操，另一半在校企合作项目中深化理论学习，实现产教无缝衔接。2016年改革启动后，龙岗人力资源部门联合企业推广试点项目，确保模式从理论到落地的顺利过渡。
三、政策支持与全国影响力拓展
中央国家机关调研活动2016年前往龙岗评估该模式时，认可其全国推广价值，教育部门及相关单位参与调研，肯定其为大规模农民工教育提供路径。龙岗政策配套完善，结合“全民素质提升计划”提供资金补助，引导企业参与培训评估。该模式不仅优化本地产业生态，还通过复制经验助力各地制造业升级，被中央机构建议作为全国标准。实施过程中，龙岗避免过度依赖政府投入，鼓励多元主体共建共享，确保教育公平性与普惠性。
四、模式成效驱动区域经济前瞻发展
“互联网+微课+双元制”推动龙岗工人技能显著提升，促进工匠聚集效应初显，为招商引资增添吸引力。高新技术企业优先选择入驻龙岗，看重其工人技能资源，助力打造核心竞争力。未来龙岗规划深化双元制合作，拓展国际化培训渠道，争取成为全球制造业技能枢纽。同时，模式应用领域扩大至新兴行业，确保教育创新始终服务于产业升级大战略，为全国提供可参考的改革蓝本。

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